Ekspertutvalget

Utvalgsleder
Camilla Stoltenberg er lege og forsker med doktorgrad i epidemiologi og har vært leder i Folkehelseinstituttet siden 2001, blant annet med ansvar for strategisk utvikling av nasjonale helseregistre, kohorter og biobanker. Hun har flere verv, blant annet som leder av HelseOmsorg21-rådet, medlem av Nasjonalt e-helsestyre, medlem av Global Burden of Disease Independent Advisory Committee og medlem av EAT Advisory Board.

Terje Ogden (dr.philos) er utdannet som pedagog og har en doktorgrad i psykologi om familiebehandling av alvorlige atferdsproblemer hos barn og unge. Forskningstemaer omfatter utvikling, implementering og evaluering av innsatser i familier, barnehager og skoler for å forebygge barns problematferd og å fremme deres sosial kompetanse. Ogden har en omfattende formidlingsvirksomhet, nasjonalt så vel som internasjonalt og leder for programstyret for Forskning og innovasjon i utdanningssektoren (FINNUT) i Norges Forskningsråd.

Arne Lervåg er professor i pedagogisk psykologi ved Universitetet i Oslo og forsker først og fremst på utvikling av språk- og leseferdigheter hos barn. Han har ledet og vært med på flere longitudinelle studier, randomisert-kontrollerte studier og metaanalyser.

Katrine V. Løken har PhD fra Universitetet i Bergen i 2010 og har spesialisert seg på å avdekke årsakssammenhenger av familiepolitiske ordninger på barns og foreldres utdanning og arbeid. Hennes siste EU-prosjekt (ERC Starting Grant) skal studere effekter av fengsel og kriminalitet på den kriminelle, nettverket rundt og ofrene. Løken’s arbeid er publisert i ledene økonomijournaler. Hun er også fast skribent for Dagens Næringsliv.

Ingrid Fylling (dr.polit) har i 20 år hatt forskning knyttet til funksjonshemmedes situasjon i skole, utdanning og arbeid som et av sine hovedarbeidsområder. Hun har særlig vært opptatt av å avdekke hvilke mekanismer som påvirker jenters og gutters rekruttering til spesialundervisning og andre særtiltak i skolen. I tillegg har hun hatt flere forskningsprosjekter om levekår og livskvalitet i ulike grupper i befolkningen.

Rune Hausstätter er utdannet allmennlærer fra Høgskolen i Bergen, han har hovedfag i idrettsvitenskap fra NTNU og en doktorgrad i spesialpedagogikk fra Universitetet i Helsingfors. Han jobber nå som professor i spesialpedagogikk ved Høgskolen i Innlandet og ved Stockholms Universitet (gjesteprofessor). Hausstätter har vært engasjert av norsk forskningsråd, svenska vetenskapsrådet og NOKUT for å vurdere forskningsprosjekter og utdanningsprogrammer innen det spesialpedagogiske feltet. Hausstätter har en særlig interesse for profesjonsroller i skolen, spesialpedagogisk teori og utdannelse samt perspektiver på inkludering. Han har publisert en rekke norske bøker og internasjonale artikler innen disse områdene.

Camilla Trud Nereid har en PhD fra NTNU og har bred erfaring fra universitets- og høgskolesektoren. Hun var inntil nylig dekan ved Fakultet for lærerutdanning ved NTNU og Høgskolen i Sør-Trøndelag, og har vært avdelingsdirektør ved Nasjonalt senter for realfagsrekruttering. Nereid sitter i styret ved Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap ved NTNU. Hun er ansatt som kommunaldirektør for oppvekst og utdanning i Trondheim kommune siden 2017.

Hanan M. Abdelrahman er lærer ved Lofsrud ungdomsskole i Oslo. Hun fikk tildelt Holmboeprisen 2017 med blant annet denne begrunnelsen: «Hanans Abdelrahman har mastergrad i grunnskoledidaktikk med fordypning i matematikkdidaktikk og tilleggs-fordypning i naturfags-didaktikk.

Mats Monsen er utdannet Barne- og ungdomsarbeider og har jobbet i Trondheim kommune fra 2012-2015 ved ett Bo- og aktivitetstilbud for personer med nedsatt funksjonsevne. Han har også tidligere vært politisk aktiv som representant i Bystyret i Trondheim og medlem av Finans- og næringskomiteen. Mats Monsen har vært valgt som nestleder i Fagforbundet Ung siden høsten 2015 og ble valgt som leder høsten 2017.

Mats Kirkebirkeland har fagbrev i akvakultur og har studert finans ved Handelshøyskolen BI. Han har hatt en rekke tillitsverv i studentpolitikken og i partipolitikken. Gjennom disse vervene har han engasjert seg i utdanningspolitiske problemstillinger og skoleforskning

Rahman Chaudhry er jussstudent ved Universitetet i Bergen og har sittet som leder i Elevorganisasjonen (2017/2018), interesseorganisasjonen for norske elever og lærlinger. Han har tidligere sittet som nestleder i Elevorganisasjonen, og som fylkesleder i Elevorganisasjonen i Oslo.